・Classroomで設定したMeetを録画するため、毎回30分程度早めに参加した。

・板書で手書きをしていた部分は、pptのアニメーション機能を利用してスライドに表示するようにした。また、書く時間を適宜設けるようにした。

・チャット機能を利用して、直接見えないながらも対話を心がけるようにした。

・最初の段階で、課題だけでなく授業の進め方に関する感想・コメントを書いてもらった。

・カメラモードを利用して演示実験を行い、画質が悪いながらも楽しんでもらえるようにした。

・できるだけ対面授業の雰囲気を出そうと思い、対面授業で行っていた板書をアニメーション表示に切り替えた結果、最初のうちはアニメーションがどんどん先に進み、学生さんの書く時間がなくなってしまった。感想・コメントを見ることで徐々にペースを把握できるようになった。

・受講人数が100人で他の科目も同時に担当していたため、課題を毎回出すことができなかった。

・事前に講義スライドのPDFを配布するようにしていたが、前日の夜遅くにアップロードすることがあり、準備不足は否めなかった。

・通信環境が悪い学生さんがいたので、録画は必要かもしれないと思った。

・録画を自身で視聴して、話し方のくせや改善点がよくわかり、勉強になった。

・書く時間を設けることによって、その都度自分自身で考え、整理しながら講義にのぞめるという感想を書いていた学生さんがいた。